O nosso 3º encontro foi muito produtivo. Discutimos, entre outras coisas, o "Quadro 2 e 3"sobre a apropriação do sistema de escrita. Na leitura falamos sobre capacidades, conhecimentos e atitudes como gostar de ler e interessar-se por livros e outros suportes textuais.
Essas atitudes não se restringem a um momento específico, nem podem ser considerados capacidades relativas a uma idade ou ciclo. Constituem componentes de todo o processo de escolarização e são fruto de um trabalho contínuo.
O professor deve engajar-se na produção e organização de espaços para realização de leituras, tais como canto de leitura, organização da biblioteca, jornais escolares, murais, realização de leitura para outras classes, ou para a escola como um todo. Enfim tornar a leitura lúdica e prazerosa é uma forma de envolver os alunos.
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