A relação do professor com a produção escrita do aluno:como propor e como analisar.

No dia 18 de setembro recebemos no Pró-Letramento a profª Drª Roseli Cação Fontana(Unicamp), que falou sobre a produção escrita do aluno:como propor e como analisar.

O encontro foi muito produtivo, uma vez que avaliar textos é uma tarefa complexa,cuja realização tem suscitado dúvidas e inseguranças quanto à forma mais eficaz de colocá-la em prática.

Obrigada professora pela sua colaboração no nosso curso.

Agradecimento

Nada do que foi será, de novo, do jeito que já foi um dia...
Compartilhamos experiências, dúvidas, satisfações, sucessos, tentativas de acerto que muitas vezes não surtiram o resultado esperado, mas que serviram de insentivo para tentar novamente.
Isso é aprender e também é educar.
Devemos sempre ter como objetivo ensinar Matemática para que as crianças sejam mais felizes.
Agradeço a Deus pelo sucesso desta primeira etapa cumprida,a vocês cursistas que confiaram no meu trabalho e que foram um exemplo de dedicação, criatividade e profissionalismo, à Secretaria Municipal de Educação pela oportunidade, à minha amiga Heloísa Townsend pela parceria de sucesso e á todos que direta ou indiretamente contribuíram para que o Pró-letramento Matemática acontecesse.
Um grande abraço carinhoso.

Carla

Poesia de autoria da turma do Noturno

Tutor - Aquele que ...
Guia o curso
Números Naturais
Operações + alegrias
- cansaço
x experiências
: emoções
Espaço de reflexão
Forma de união
Frações de paciência
Grandezas, medidas, desmedidas
Tratamento da Informação
para informação combinatória
e estatísticamente correta
Problemas...problemas...problemas
Jogos...jogos...jogos!!!
Relatos, desejos, satisfações, exatidões;
Avaliações, avaliados, avaliando, formandos
Consciência, Ciência....Matemática!

Último encontro noturno

Boas lembranças que já deixam saudades

As Patricinhas

Amigas, Unidas, Educadoras

Momentos felizes

Último encontro da turma da tarde

Algumas questões relacionadas ao uso do livro didático em sala de aula.

Discutimos, entre outras coisas,o processo de modificação dos livros didáticos de alfabetização e de língua portuguesa a partir da institucionalização do PNLD.(Programa Nacional do Livro Didático).

Para poder analisar e opinar sobre este material o professor precisa ter clareza do que é importante para os alunos,no trabalho com a alfabetização e o letramento.

Sjoelbak

Kalah

Jogos e Situações Problema

O jogo é uma ferramenta muito

importante em sala de aula, e deve

ser utilizado pelo professor de

forma que se torne um espaço

para pensar.

Sugestões Bibliográficas

1- Espaguetes e Almôndegas para todos - Uma História Matemática.
autora: Marilyn Bums
2- Os Problemas da Família Gorgonzola
autora: Eva Furnari
3- Cardernos do Mathemas - Jogos de Matemática
autores: Kátia Stocco Smole, Maria Ignez Diniz e Patrícia Cândido
editora: Artmed
4- Aprender com Jogos e Situações Problema
autores: Lino de Macedo, ana Lúcia S. Petty e Norimar Christe Passos
editora: Artmed
5- O Homem que Calculava
autor: Malba Tahan
editora: Record
6-O Jogo como espaço para Pensar
autora: Rosely Palermo Brenelli
editora: Papirus
7-Divertimentos Matemáticos
autor: Martin Gardner
editora:IBRASA